Alle kinderen volgen onderwijs met als doel dat zij hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen. Voor een deel van de kinderen geldt dat zij extra aandacht nodig hebben. We zoeken die kinderen actief op en daarin werken we samen met kinderopvangorganisaties en de onderwijsbesturen. Die samenwerking is vastgelegd in de Onderwijsagenda Zaanstreek, gespecificeerd in acht ontwikkelthema’s die bij elkaar betrekking hebben op de hele schoolloopbaan van kinderen en jongeren, vanaf de voorschoolse fase tot aan de eerste echte baan of een studie in het hoger onderwijs (zie ook programma 2).

Schoolbesturen hebben met de gemeenten Zaanstad, Wormerland en Oostzaan in 2019 gekozen voor een onderwijsagenda met focus op taal/ laaggeletterdheid. Gezamenlijk initiëren we activiteiten die gericht zijn op het versterken van taal. Het doel is kinderen optimale kansen in het onderwijs te bieden en de drempels die veroorzaakt worden door taalachterstand weg te nemen.

Per onderwijssector wordt bovendien gewerkt aan specifieke doelen voor die sector (MBO/ VO/ PO en Kinderopvang).

In 2019 zijn de ingrediënten voor nieuw beleid voor onderwijsachterstandbeleid uitgewerkt. Die vertalen we volgend jaar in afspraken en in een verordening Onderwijs Achterstanden Beleid (OAB) die per 1 januari 2021 van kracht gaat. Inmiddels zijn we beter in staat om zicht te krijgen op het aantal kinderen met een indicatie en de mate waarin zij ook deel gaan nemen aan het aanbod. Dat zicht ontbrak tot nog toe. Als onderdeel van nieuw OAB beleid wordt de huidige inzet in de fase van toeleiding onder de loep genomen en worden verbeteringen doorgevoerd.

Samen met de schoolbesturen werken we aan een nieuwe IKC visie en uitwerkingsprogramma. Dat programma hangt ook nauw samen met het Integraal Huisvestingsplan 3 (IHP). IKC vorming is daarom als één van de uitgangspunten bij het nieuwe IHP benoemd en zal via het IHP vormgegeven worden (zie ook programma 3).

We werken aan een duidelijke positie in de relatie met het praktijkonderwijs (PRO), het voortgezet speciaal onderwijs (VSO) en de regionale opleidingscentra (ROC). Samen met het praktijkonderwijs (PRO), het voortgezet (speciaal) onderwijs en de Mbo’s in de regio blijven we werken aan het voorkomen van voortijdig schoolverlaten. Daarnaast brengen we dat alle kwetsbare jongeren in beeld, zodat we op tijd actie kunnen ondernemen als dat nodig is. Samenwerking met de domeinen zorg en werk is hierbij onmisbaar. Er zijn korte lijnen met de Sociaal Wijkteams en Jeugdteams en we werken steeds intensiever samen met Werkom.

In 2018 is de motie Aanpak lerarentekort aangenomen. Het college heeft vervolgens samen met de schoolbesturen een plan voor de korte termijn opgesteld dat gericht is op zij-instromers. Voor de komende drie jaar is € 400.000 gereserveerd om onderwijsbesturen te ondersteunen bij de aanpak van het tekort.